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O Guia do Calouro!

Agora que já passou o desespero de vestibulando, seja bem-vindo à UFF! A partir desse momento, o nervosismo e as maratonas de prova nos domingos serão substituídas por aulas de seu interesse, festas, choppadas, um final de período que enlouquece a todos ― mas que, no fim, se mostra muito mais tranquilo ― e tudo mais que faz parte da rotina de um universitário.

Mas, opa, você não conhece Niterói? Ah, só conheceu no dia da matrícula? Já sabe onde é o Gragoatá, né? E o IACS? E onde comer bem e barato? E onde se divertir no final de semana?

Pensando no calouro que não conhece Niterói, mas que vai passar os próximos anos de sua vida na cidade, e no que mora em Niterói mas nunca procurou saber sobre a universidade e suas redondezas, fizemos o Guia do Calouro. Produto elaborado no semestre 2009.1 da disciplina Redação de Hipertexto, o Guia disponibiliza dicas dos principais serviços que você precisa para viver ou apenas passar o dia em Niterói, além de informações sobre alguns assuntos que farão parte da sua rotina universitária. Voltado para os alunos do Instituto de Arte e Comunicação Social (IACS), mas útil para qualquer estudante com dúvidas, o Guia do Calouro foi feito por alunos, que já passaram da fase de calouros e resolveram facilitar a vida das próximas gerações.

Para ajudar você, estruturamos o conteúdo do Guia do Calouro em três seções. Boa leitura! Seja bem-vindo e aproveite bem o velho casarão rosa!

Reportagens

Para deixar você por dentro de tudo o que acontece no IACS e os assuntos relacionados ao campus, o Guia do Calouro preparou uma série de reportagens sobre diversos temas. Confira!
Conheça o movimento estudantil da UFF

Reuni: por uma universidade diferente

O Diretório Central dos Estudantes da UFF está de cara nova

Bandejão: refeição por apenas R$0,70

E se eu quiser...?

Intercâmbio, intercâmbio. Atenção!

Repúblicas: o desafio de viver em grupo

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STF decide acabar com a obrigatoriedade do diploma no Jornalismo

Saiba onde ficam serviços de cópias e lan houses com preço mais em conta

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Calouro no Mercado de Trabalho?

Na hora de buscar experiência, saiba as oportunidades que a UFF oferece

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Você sabe o que são Diretórios acadêmicos?

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Por André Ramalho

Ter a primeira experiência profissional e ganhar os primeiros trocados dentro da carreira escolhida é uma ansiedade comum entre os calouros. No primeiro período as chances são nulas, mas paciência, basta esperar só um pouquinho. Já no segundo semestre, o aluno pode se candidatar às bolsas de Monitoria, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e Projetos de Extensão. Perdido nessa sopa de letras? Calma, o Guia do Calouro vai explicar para você as diferenças, objetivos e informações úteis sobre cada uma das atividades. E traz também a opinião de veteranos experientes no assunto.
Embora todas sejam bolsas, as três atividades são bem diferentes. A monitoria, por exemplo, tem como objetivo inserir o aluno na iniciação à docência em nível superior. O projeto de extensão, por sua vez, é um vinculo da universidade com a sociedade e tem como finalidade formar profissionais cidadãos. Já o PIBIC, ou iniciação científica, visa despertar a vocação científica no graduando. A bolsa-salário das três atividades tem o mesmo valor (R$ 350,00) e todos os bolsistas devem apresentar, ao fim de seu contrato, um relatório das atividades desempenhadas.

Confira abaixo a ficha completa sobre cada uma das bolsas:

Monitoria:
Objetivo: iniciação à docência em nível superior
Atuação: apoio aos estudantes da(s) disciplina(s) ministradas pelo professor orientador; projetos de monitoria; apresentação de relatório das suas atividades na Semana de Monitoria, durante a Agenda Acadêmica da UFF, realizada em outubro .
Processo seletivo: concurso, sob avaliação do professor coordenador e mais dois professores convidados.
Pré-requisitos: nota maior que 6,0 na disciplina do projeto
Contrato: de abril até dezembro, com bolsa de R$ 350.
Vagas para o IACS: 39 (Dados de 2009)
Departamento de Arte (GAT) = 0
Departamento de Ciência da Informação (GCI) = 6
Departamento de Comunicação Social (GCO) = 14
Departamento de Cinema e Vídeo (GCV) = 12
Departamento de Estudos Culturais e Mídia (GEC) = 7
Órgão responsável: Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos (Proac)

Projeto de extensão:

Objetivo:
interligar a universidade nas suas atividades de ensino e pesquisas com as demandas da sociedade, possibilitando a formação do profissional cidadão.
Atuação: varia de acordo com o projeto. No geral, a atuação consiste em dar suporte e organizar o projeto, com a elaboração do cronograma das atividades e gerenciamento das tarefas; apresentação de relatório das suas atividades na Semana Acadêmica da UFF, que acontece em outubro.
Processo Seletivo: fica à critério do professor. Pode ser via concurso ou por indicação do próprio coordenador, por exemplo.
Pré-requisitos: matrícula ativa e já ter estudado as disciplinas que são pré-requisitos, e que ficam a cargo dos professores-coordenadores.
Contrato: de abril até dezembro, com bolsa de R$ 350.
Setor responsável: Pró-Reitoria de Extensão (Proex)

Iniciação Científica (PIBIC):

Objetivo:
estimular o envolvimento de estudantes de graduação em projetos de pesquisa; introduzi-los no domínio da metodologia científica, qualificando quadros para os programas de pós-graduação e aprimorando o processo de formação de profissionais.
Atuação: participação em projeto de pesquisa, orientado por professor pesquisador; apresentação de trabalho, contendo os resultados da pesquisa, no Seminário Anual de Iniciação Científica da UFF
Processo seletivo: indicação do professor, submetida a avaliação do Comitê Assessor de Pesquisa, composto por docentes da UFF.
Pré-requisitos: após indicação do professor, ter cadastrado o Curriculum Vitae na Plataforma LATTES do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Contrato: de um ano, com início em 1º de agosto e término em 31 de julho, podendo ser renovada anualmente, mediante resultado da avaliação institucional.
Setor responsável: Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppi)
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)

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Papo de veterano: o que eles pensam sobre as bolsas acadêmicas?

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O Guia do Calouro entrevistou a veterana de Jornalismo, Carina Andion, e o veterano de Publicidade, Rafael Duncan, para saber o que os ex-bolsistas têm a falar sobre suas experiências como bolsistas.

Carina Andion é estudante do 8º período de Jornalismo. Durante os três anos e meio de faculdade, foi monitora da disciplina Introdução ao Radiojornalismo e bolsista de extensão do projeto Universidade no Ar, ambos ministrados pela Profª Ana Baumworcel, ou Ana Baum, como é mais conhecida.
Rafael Duncan é estudante do 6º período de Publicidade. Entre abril de 2008 e janeiro de 2009, período em que cursou os 3º e 4º períodos, foi bolsista de extensão no Núcleo de Comunicação Social (NUCS) da UFF, supervisionado pela assessora de Comunicação Social e Eventos da Editora da Universidade Federal Fluminense (Eduff), Ana Paula Campos.

A seguir, eles contam suas experiências:

Guia do Calouro: Carina, como ex-bolsista de monitoria e projeto de extensão, em qual atividade a exigência foi maior?

Carina Andion: A monitoria exige mais dedicação e tempo, porque o bolsista tem que acompanhar as aulas e ser o 'professor' em algumas horas. Na extensão, temos um pouco mais de 'flexibilidade' quanto ao local e horário das atividades, porque são trabalhos mais independentes. Teoricamente, todos os alunos das atividades de extensão já têm uma base teórica de disciplinas anteriores, e agora partem para a aplicação prática. Entretanto, a exigência quanto à execução do projeto é maior, pois a atividade pode vir a ser veiculada fora. (No projeto Universidade no Ar, coordenado pela professora Ana Baum, o trabalho final é transmitido na Rádio CBN).

GC: E o que motivou vocês a se candidatarem às bolsas?

Carina Andion:
Na bolsa de extensão, poderia aplicar na prática o conhecimento já adquirido. Além disso, teria a responsabilidade de trazer para o professor o material desenvolvido ao longo do semestre, pois quem 'toma conta' e cobra os prazos dos grupos são os bolsistas. Com a monitoria, poderia trocar experiências com os alunos e atuar um pouco como 'editora' na hora de ajudá-los a finalizar os trabalhos.

Rafael Duncan: Eu queria muito estagiar no 3º período. Alguns colegas de turma já estavam estagiando e eu estava começando a me sentir para trás

GC: E o 3º período é um bom momento para correr atrás de bolsas?

Rafael Duncan: De modo geral, os coordenadores preferem alunos que estejam no 3° ou 4° período. Os que estão abaixo disso são considerados inexperientes e os que estão acima são considerados experientes demais. Ou seja, são alunos que já procuram estágios maiores e mais bem remunerados. Se, por ventura, fossem contratados, a dedicação ao projeto tende a ser menor.

GC: E que aprendizados vocês tiraram das experiências?

Carina Andion:
Aprendi que com mais prática na área, conseguimos desenvolver projetos e trabalhos melhores; ficamos mais dinâmicos para lidar com perfis de alunos muito diferentes e ideias diversas; a nossa experiência anterior ajuda os novos alunos; e a avaliação final feita pela banca durante a Semana Acadêmica nos faz selecionar melhor nossos argumentos para mostrar a importância dessas disciplinas para a faculdade.

Rafael Duncan: O projeto na UFF, embora fosse pequeno e não tivesse uma remuneração tão boa, me ensinou bastante coisa. Aprendi como atuar no ambiente de uma micro empresa, como lidar com colegas de trabalho e superiores. Como trabalhava numa editora, aprendi também a lidar com materiais gráficos, tais como tipos de papel, uso das cores, design das peças, acompanhamento do processo na gráfica, dentre outros. A experiência foi super válida.

Mapas

O Guia do Calouro! > Serviços > Mapas

O Guia do Calouro criou uma seção especial com mapas da cidade de Niterói para ajudar você a não se perder! A letra “A” corresponde ao IACS.






















Proac incentiva a solidariedade e o esporte

Por Samanta Soares

A Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos (Proac) destaca dois projetos para os estudantes que estão ingressando agora na universidade. O primeiro deles é o Trote Cultural. Criado em 2001, a iniciativa nasceu com o objetivo de ser uma alternativa ao trote tradicional. Com atividades sócio-culturais, educacionais e voluntárias, calouros e veteranos têm a oportunidade de estabelecer contato ao mesmo tempo em que praticam cidadania, respeito à vida e ao meio ambiente. Uma das ações mais divulgadas durante o Trote Cultural é a doação de sangue. De acordo com a Proac, a idéia vem dando certo, pois a cada semestre verifica-se um aumento de cursos que desenvolvem para seus calouros campanhas de trotes de caráter sócio-cultural.

Além disso, existe o projeto UFFesporte, que foi criado no intuito de incentivar a prática esportiva no âmbito universitário. Além disso, é uma forma de motivar os alunos a praticarem atividades físicas e valorizar a UFF em território nacional, através da participação em competições externas. Aqueles que tiverem interesse em participar do UFFesporte precisam ter vínculo com a Universidade e devem apresentar à coordenação do projeto currículo e calendário esportivo.

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Eventos e projetos promovidos pela Pró-Reitoria de Extensão

Por Samanta Soares

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) é o órgão responsável pelo diálogo entre Universidade e Sociedade. Além de monitorar diversos projetos de extensão, a Proex também produz anualmente alguns eventos interessantes para quem quer complementar sua formação acadêmica. Um deles é o Encontro de Bolsistas de Extensão, que reúne todos os anos alunos de diferentes faculdades da UFF. De acordo com o professor Antonio Fernando Lyra da Silva, da Coordenadoria de Convênios e Editais, “o intuito dessa atividade é a troca e debate de idéias entre os envolvidos nos trabalhos”. O encontro deste ano ocorreu no dia 5 de maio, no Teatro da UFF. Um dos pontos destacados pelo reitor, professor Roberto Salles, foi a importância de se realizar eventos desta magnitude nos campi do interior.

Para ultrapassar os limites da UFF, há também o Encontro Interinstitucional de Bolsistas de Extensão, que busca estabelecer contato entre bolsistas de diferentes instituições de ensino superior. No ano passado a UFF contou com a participação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) e da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). O professor Antônio Lyra conta que em 2009 o evento provavelmente não acontecerá. “Já estamos no meio do ano e ainda não foi firmado acordo com as universidades do Rio”, conta. O coordenador lembra ainda que a UFF mantém abertas as portas para quaisquer instituições interessadas em participar.

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A Agenda Acadêmica

O Guia do Calouro! > Reportagens > Diversidade de eventos e projetos na UFF visa integrar cada vez mais instituição e estudantes > A Agenda Acadêmica

Por Samanta Soares

Realizada desde 2002, a Agenda Acadêmica é considerada o evento de maior relevância para a Universidade Federal Fluminense. Resultado da integração de atividades que já vinham acontecendo na UFF, tais como Semana de Monitoria, Semana de Extensão e Seminário de Iniciação Científica, a Agenda Acadêmia passou a englobar também, a partir de 2004, a Mostra de Iniciação à Docência e a Mostra PET-Programa de Educação Tutorial, ambos vinculados à Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos (Proac).

O evento é realizado no final do ano e tem um tema diferente a cada edição. No ano passado, o escolhido foi “Amazônia: da natureza à inovação tecnológica”. Orientados por um mesmo tema, as áreas de ensino, pesquisa e extensão apresentam seus projetos e programas, permitindo ao público conhecer diversas perspectivas de uma questão importante da atualidade. A novidade de 2009 é que a Semana de Ciências e Tecnologia acontecerá dentro da Agenda Acadêmica. O evento é aberto à comunidade em geral. A Agenda 2009 está prevista para o período de 19 a 25 de outubro.

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Eventos e projetos promovidos pela Pró-Reitoria de Extensão

Diversidade de eventos e projetos na UFF visa integrar instituição e estudantes

Por Samanta Soares

Um dos pontos fortes da UFF é a diversidade de eventos e projetos de integração oferecidos para os estudantes. Ao longo do ano, as pró-reitorias trabalham em parceria com as faculdades, com o objetivo de produzir encontros de estudantes, divulgar projetos e expandir o horizonte dos alunos para áreas às vezes pouco conhecidas da instituição.

No universo dos eventos oficiais realizados na UFF, é possível destacar algumas iniciativas como a Agenda Acadêmica, um evento anual do Gabinete do Reitor que apresenta a produção da UFF em suas três grandes áreas de atuação: o ensino, a extensão e a pesquisa; o Encontro de Bolsistas de Extensão da UFF; o Encontro Interinstitucional de Bolsistas de Extensão; as Visitas Técnicas de Extensão Universitária; o Trote Cultural, um projeto alternativo ao trote tradicional, desenvolvido no início dos períodos letivos, que engloba desde coleta de alimentos até doações de sangue; e o projeto UFFesporte, criado com o intuito de incentivar a prática esportiva no âmbito universitário.

Ocorrem também outros eventos realizados pelas faculdades ou em caráter extraordinário. Para se manter informado a respeito da programação, consulte:
http://www.noticias.uff.br/acontece/eventos.php

Conheça mais sobre os principais projetos de integração da UFF: